hannah+egg

成語之爭，成何體統！

(2007/01/25)



近日報章教育部與杜部長成為焦點，各界對成語的使用議論紛紛，成語能從學生參考書與字典中跳出來，讓全國一同思考，真可謂好事一件。成語，是固定詞組的一種，特點是意義完整，結構定型，由於是古人智慧累積至今的集合，所以必然含有不少習用的古語，但是並沒有誰規定過成語一定要是四字成句，也沒有限制不可以套用新語。成語是約定俗成的、大部分人能夠瞭解其義並用以溝通的工具，真正的重點在於，訊息傳出者與訊息接收者是否能通過成語來瞭解意思，如果有窒礙不通的情形，就算該成語的修辭再、好意義再深，還不如不用。



杜部長說：「用成語會讓人變得懶散、思想混沌、一知半解，成語與現代生活無關，用成語是國文教育的失敗。」此言確如學者所批「過於武斷」，但是執教國文的教師們應當心知肚明，部長的話在某種程度上是可以理解的。歷代文體之末流，常會自然地走向雕飾而忽略了內容，時下因過度重視考試與成績，學子往往死背了一大堆成語而不知如何使用，只知在作文裡頭塞了大量成語就能拿高分，這也是一種忽視內容的現象，是語文教育的逆流，會導致思想僵化。



成語的美，在於意義與結構兼具，有的甚至可以表現音韻的美感，這就是為何「三隻小豬」無法達到成語標準，但是如果矯枉過正，就會造成學生只知道用成語，而不知運用其他的修辭來達到相同的語言效果。誠如學者所言，「應用成語可以使文章精練、簡潔」，但是能讓文章扼要的，成語不是唯一的選擇。試想，若學生想表達焦急的感覺時，全都只會用「心急如焚」、「急如星火」等成語，而不知道利用生活經驗設計譬喻來呈現，這樣的結果想必不會是學界想要的。



各界人士對於成語各執一詞，各有立場，口舌之快只是一時的，我們不必用放大鏡來看對方的缺失，應當從別人的意見中，找到可以修正的方向。讀書人批來鬥去，成何體統！

很久沒有打球了

或者該說

很久沒有運動了

最近常想到打球的日子

躲避球、桌、羽、排、籃球

小時候總是帶著瘋狂的情緒去玩

無論是什麼樣的運動

沉迷時非得要父母三催四請才肯回家

可以為了打球

早上六點就到學校

晚上天黑了才離開

如果時間允許又或者是夏天傍晚

會讓累癱的身體躺在球場邊上吹風休息

雨季時候

戴頂帽子照樣出門投籃慢跑

鞋子發出的噗滋噗滋

是一種能讓人滿足的聲音

這幾年

狂熱漸漸淡化

到現在甚至連手癢的感覺都不常有

是生活的重心轉移了？

還是樂趣不再？

不過很多事情其實不都是這樣嗎

小時候是電視兒童

現在根本不看電視

以前喜歡吃甜食

現在不知不覺收斂許多

如果打球跟這些一樣都是一種過渡

那麼看著往日走遠時

就乾脆地跟它們說拜拜吧



掰掰，有空再相見。

1、論文部分章節(for 王阿木大爺)

2、認真散文一篇(for myself)

3、餐館推薦文一篇(for jemmy)

4、日劇心得一篇(for t.t. Chang)

5、德文&英文の基礎(for Miss B)

天使 Capo:2

C　　　　　　　　Am　　　　　　Fmaj　　　　　　G

妳就是我的天使 保護著我的天使 從此我再沒有憂傷

C　　　　　　　　Am　　　　　　Fmaj　　　　　　G

妳就是我的天使 給我快樂的天使 甚至我學會了飛翔

Am　　　Em　　　Dm7=G　　　C

飛過人間的無常 才懂愛才是寶藏

F　　　　　　　　　　Dm7　　　　　　G

不管世界變得怎麼樣 只要有妳就會是天堂

C　　　G Am　　　　　Em

像孩子依賴著肩膀 像眼淚依賴著臉龐

F　　　　　　　Dm7　　　G

妳就像天使一樣 給我依賴 給我力量

C　　　G　　　　　Am　　　　Em

像詩人依賴著月亮 像海豚依賴海洋

F　　　　Em　　　　Dm7　　　　G　　　　C

妳是天使 妳是天使 妳是我最初和最後的天堂

真是個充滿美麗與哀愁的的過程啊～

有一種小小的洋流自耳緣經過

以躡手躡腳的姿態

投遞

一章關於夢的故事

在那裡頭你輕輕地

輕輕地擴散開來

變成剛才自耳緣經過的洋流

將一座孤寂的島嶼

包圍



有一種淡淡的花香從島嶼升起

以恬淡悠遠的筆墨

書寫

一段關於女人的溫柔

在島嶼上你輕輕地

輕輕地回到你的海洋

變成剛才筆下的抒情文

將故事裡的美夢

翻譯



你的呼吸

是帶著花香的洋流

是洋流般滑過的花香

是腦中的奇景

是寫意的存在

更是

孤寂島嶼的

救贖