hannah+egg

學校給了我一堂第九節，每週一的下午五點十分至六點，那是一個學業成績受到注目的班級。教學組長曾經告誡，不可以隨便提早下課，不可以隨便應付。



很高興有這樣一個班級讓我挑戰，但是我該上什麼呢？課程問題我逃避了很久不去想，今天再也沒處躲了，下午就得走進309教室。



山不轉路轉，路不轉人轉，其實也不是登天一般的難事，一步一步去試試吧。上週去問了該班國文老師對第九節的意見，她什麼也沒給，只說任憑我想上什麼就上什麼。於是我想，如果把國中生當成大學生來上，學生會不會覺得太難或是不適應呢？誰知道，想玩玩看。



曾經看過國外發生的一則真實故事，有個老師以為學校給了他一班資優學生，因為資優所以不愛上課、操行不良，事實上該班都是進度落後的孩子。老師不知其詳，反而用各種對待聰明孩子的教學法引起該班學生的上課興趣，沒想到一、二年之後，這群駑馬變成騏驥，以同年級最優秀的成績畢業。



很想學學這位搞錯學生資質的老師，想拿自己的學生做實驗，他們也許是白老鼠，但是若教學對他們有利，我會是他們的伯樂。



希望如此。