hannah+egg

期中考以前，閱讀何大安《聲韻學中的觀念和方法》有種味如嚼蠟之感，考前幾天，更是不知道在嚼什麼。考完試以後，在沒有壓力的情形下把書本沒讀到的部分拿來「閒閱」，竟覺有趣。對於讀書，自知這是不好的態度，其實書中耐人尋味處一直都在那裡，讀書之人往往因為附加的功利價值而忽略了。尤其以一個學姊的身份與大學部學弟妹同堂，總有在他們身上看到自己過去讀書盲點的感覺。常聽有人嚷嚷聲韻學多麼難多麼討厭，我想那些人也是把考試當成唸書的唯一了。自己走來曾經如此，也見學弟妹如此，去年實習中所見學生們亦如此。只嘆中國文學在今日社會之式微，是否僅僅因為學子們對中文的接觸不夠所致？



讀到苦書的時候，人往往會質疑「讀這個做什麼，又不能當飯吃」，讀得多了、深了，才能瞭解基礎與連結的重要。以前上英文課時，老師上字首字根字尾是用「格林法則」，我先知道格林法則可以用來背單字，可以用同組字母互換推論單字的原始義與延伸義（有點類似中文的假借），我當時覺得麻煩，單字直接背就好了，何必這樣東推西推，況且自己推想的答案不見得正確。後來學了聲韻，才知格林法則是語音鏈移的現象之一。隔了那麼久，才把理論與實際合成一塊；而且還是英文老師與中文老師幫我組合成的，這不是很令人興奮嗎，學習，似乎也湊合了許多偶然。而過去不懂其重要性的東西如今變得重要了，更有種拾得的興味，以前覺得苦的書，慢慢甜了起來。



上次與王老師聊到外語能力與研究語言學之間的相關性，我認為外語能力很重要的原因並不單純是因為能讀懂原文書，而是因為自己能夠慢慢喜歡語言學，有一半是因為以前學英、日文時的基礎，給予我某種支撐的力量。



終於，我們的課程正式進入中國音韻學，只能說現在正是「背」啊！正是「背書第一」的時候啊！為自己加油！也為老師加油！