hannah+egg

今天上了兩堂健康教育，兩個班都跟以往不太一樣，

竟然有一段時間突然安靜下來，而且問了許多問題，

我一時不察，小小被感動了一下，想想，也不過是說到了他們有興趣的話題。

小孩其實永遠都比台上的我們單純，大部分時間，

可能真的只是老師想得太多，什麼好學生壞學生啦，還不都只是個孩子。

今天只有兩個主題，一個是「水貧乏指數」，另一為「如何節約用水」，

水貧乏指數是從國際的角度，來比較各國使用水的情形，

比較之下明顯可以找出臺灣排名落後的主要原因是過渡浪費水資源，

從這裡切入節約用水的課程內容，

然後再從節約用水談到如何有效率洗衣服、洗澡、洗碗等生活常識。

學生對洗衣服到底要不要用柔軟精，或者洗衣粉與柔軟精的順序很有興趣，

更好奇洗頭髮到底要先潤髮還是洗髮，

其實這些步驟沒有一定，端看「目的」是什麼來決定，

例如滿頭髮蠟的時候當然先塗潤絲，以油去油嘛，道理很簡單，

他們卻覺得出乎意料。

教學貼近生活，而且是當學生自己發現教學貼近生活時，教學已經變成生活，

我最喜歡這樣，

本有預期把課匆匆趕完，下週放影片讓他們看，

結果被成太熱烈，課上不完了，

這到底是福是禍？～～咧～～



還是有個小插曲啦，有個孩子上課偷看漫畫，

我悄悄地逼近，沒收了那本少女漫畫，

第一個感覺：好難看的漫畫～～有什麼好看啊？？

下課經她一求情我就讓她拿回去了，

而後陸續有四、五個學生來跟我說我做錯了，一定要沒收才行，

我想想也是，爛好人只是把自己的威嚴放在地上踩，

一點好處也沒有，

可是啊，那本漫畫就真的沒有吸引力嘛，

我真的一點，一點都不想，不想把它帶走。



下次，請偷看好看一點的漫畫，好嗎，親愛的混學生？