目前日期文章:200703 (22)

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The main ideas of this article are to discuss the distinction among what adjustments they would take in the different background retired teachers, and to find out the factors affecting the adjustment taking, on the basis of individual accommodations we had in the recent researches. Then, we’ll give out some specific strategies to retired teachers for referring. Bad retirement life can make low tide in the lifespan, so that this article, we hope, to help teachers make their plans when they leave working environment. Methods we’ve used are document analysis, questionnaires, and interviews. And we deal with data with SPSS12.0 for statistics. Data are gathered from experts related, elementary and high school teachers. In short, we would like to find some concrete strategies and suggestions of retirement accommodation of teachers.














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#1 The textbook we should review: p.8, 9, 206.

(done)

#2 Reciting transitional connections as much as possible.



#3 Review the integrated writiog steps.

-take a side

-brainstorm

-make brief outlines

-write down accurately



#4 Do exercise E-1~2, and the 1-5 exercises at the next page on the handout.



#5 Write an inrtoduction paragraph.

How to writes! => Find out!



#6 Do "Wring Task 1."


















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「老師你很笨耶,沒有知識也要有常識啊,竟然連賈修都不知道!」



學生一邊寫著我給他們的作文題目「我最喜歡的卡通人物」,一邊數落我的知識水準。不知道我為何出了這個傷自己腦筋的題目,不過很顯然地,小鬼們寫得非常有勁,走筆如神(?),好吧至少比之前寫作文的速度快上了N百倍。



「老師,魔法咪魯的魯怎麼寫?」



「對不起喔,什麼是魔法咪魯?」



「遜斃了,我不敢相信你連這個都不知道?」



「對不起喔,我不看卡通也不看電視,你的咪魯報紙沒有報導過,看起來一點也不重要啊!」



「那我不會寫的字怎麼辦?」



「請你問其他人囉,我愛莫能助。」



「老師,我真是受夠你了,你這樣要怎麼改作業呢?我們寫什麼你都不知道的話,分數會不會很爛?」



「所以你們要在第二段好好介紹主角跟劇情啊,讓我看懂了分數就高。」



「老師,所以你一定沒看過意難忘,唉~」(這位學生長長的嘆了一口氣)



「意難忘?你們的文章已經夠我難忘了,不需要其他事情來難忘啦。不快寫寫還在囉唆什麼!」



等了很久,終於有隻小鬼交來作業,他寫的是神奇寶貝。為了不浪費時間,想說先來改改。



「呃……請問,神奇寶貝有武器叫水創嗎?」



「水槍啦!老師你笨死了。」



「可是這位小兄弟的簿子上明明寫水創,所以我才覺得奇怪啊。」我指一指手上的作文簿。



「呃……再請問,什麼是飛談快刀?是飛彈快刀嗎?」



「是飛『葉』快刀!葉!葉!葉!」



很顯然地,他們對我的提問感到不耐煩。這一堂課就在他們的「訓斥」下結束了。



最慘的是改作業這天,我興致勃勃的翻開第一本:



賈修‧貝爾,誰啊?一ㄚˇ ㄒ一 ㄐ一ˊ,誰啊?黑崎一護,誰啊?可魯魯和咪魯咪魯有一樣嗎?



於是我打開電腦,開始搜尋作文簿的卡通人物,改小鬼作文竟然比寫自己的論文還需要搜尋器!



「喂!你們的作文太恐怖了,所以今天的題目是『作文互評』!請抽一本別人的簿子,讀過他的文章之後,寫出段落大意、優缺點以及你想給他的建議。」



「老師你很惡劣喔,竟然要我們看這麼爛的文章!不是都要讀範文的嗎?」



「爛還不都是你們自己寫出來的,還好有自知之明。快寫快寫,還有不准抄我的評語喔!」



「老師我要抗議!這篇黑崎一護根本沒有段落大意啊!」



「當然沒有啊,哈哈哈,因為那篇從頭到尾都沒有分段啊。」(那篇文章的主人在一旁偷笑)



「那你還叫我寫!」



「你不會寫說,黑崎一護因為某些特殊經歷而成為代理死神……。」



「哦老師你作弊,你怎麼知道黑崎一護是代理死神!你不是沒看過!」



「你看完那篇不分段的作文後,不就知道他就是代理死神嗎?」



「看不出來看不出來啦!」(還在ㄠ)



「我看得出來就是他有寫,你真是不仔細,去去去~~~」(其實我是從網路知道的)



於是在一片抱怨別人爛文章的吵鬧聲中,又一堂作文課結束了。



呼~真累。



對不起喔各位小鬼,我真的不知道賈修貝爾是什麼偉大的誰,伊莎貝爾可能比較知道,你們要不要去問問她?




















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15 in Total:



Berlin TU

München U

Würzburg U

Köln U

Bochum U

Erlangen-Nürnberg U

Frankfurt am Main U

Freiburg U

Hamburg U

Leipzig U

Münster U

Trier U

Tübingen U

Heidelberg U

Konstanz H



(U:Universitaet, H:Hochschule,TU:Technische Universitaet)

參考資料



DAAD-Website












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B has already be able to comprehend some Deutsch news.



This is the news site:
Lilipuz, Redios for kids



And these are the audio files downloaded:

 
1-15/ 16-30/ 31-45/ 46-60/ 61-75/ 76-90/

 
91-105/ 106-120/

















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半夜開始下起大雨

嘩啦啦的一點不像高雄的天氣

頭痛,跟著睡不好覺

睡到中午。

整個下午處在全英文的環境中

覺得自己像個錯亂的精神病人

腦子裡中文跟英文在打架

於是有點屎面

讀英文很累

我這個論文寫不完的人讀什麼英文呢!

為什麼呢為什麼呢?

好吧









我是個神經病。

這樣想真是舒服多了。












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W1 (Sat., March 24, 2007)

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#1: Make the Schedule for Learning Integrated Skills

(done)

#2: Read Class Notes Again

(done)

#3: Write A Paragraph to Ben



#4: Recite The Vocabularies In The Handout



#5: Practice Stress And Intonations



#6: Remember The Way Structureing In My Speaking

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  opening(Explain the topic: TOPIC SENTENCE)(Connections)

   ↓

  body (S1 & S2) e.g. that support my opinions

   ↓

  conclusion (A Short and brief sentence)

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#7: Reading The E.G. Of Ben's SYMBOLS

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雖然是朗讀比賽的題目範圍

卻也都是重要的散文篇章

仔細一瞧,還真的很多沒有認真讀過

大多數是略有印象罷了

對於一個讀中文的人來說

其實有點說不過去耶@@



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◎ 朗讀篇目

1. 答韋中立論師道書【柳宗元】(讀過)

2. 學記【禮記】(背過)

3. 諫逐客書【李斯】(讀過)

4. 天論(節錄)【荀況】(讀過)

5. 典論論文【曹丕】(背過)

6. 宜黃縣學記【曾鞏】(……什麼東西)

7. 為徐敬業討武曌檄【駱賓王】(一知半解)

8. 秋日登洪府滕王閣餞別序【王勃】(一知半解)

9. 秋水(節錄)【莊子】(讀過)

10. 捕蛇者說【柳宗元】(讀過)

11. 留侯論【蘇軾】(背過)

12. 訓蒙大意【王守仁】(印象中讀過)

13. 淡水義渡記【吳子光】(……什麼東西)

14. 超然臺記【蘇軾】(背過)

15. 進學解【韓愈】(讀過)

16. 遊褒禪山記【王安石】(讀過)

17. 與楊德祖書【曹植】(讀過)

18. 勸學篇(節錄)【荀子】(背過部分)

19. 刑賞忠厚之至論【蘇軾】(讀過)

20. 貴義【墨子】(……什麼東西)

21. 送李愿歸盤谷序【韓愈】(……什麼東西)

22. 過秦論【賈誼】(背過)

23. 與友人論學書【顧炎武】(……什麼東西)

24. 與韓荊州書【李白】(……什麼東西)

25. 潮州韓文公廟碑【蘇軾】(印象中讀過)

26. 醉翁亭記【歐陽脩】(背過)

27. 祭十二郎文【韓愈】(背過)

28. 北投採硫紀遊(節錄)【郁永河】(……什麼東西)

29. 答李翊書【韓愈】(讀過)

30. 噶瑪蘭颱異記【姚瑩】(……什麼東西)

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有人全都讀過嗎?

我給你拍拍手!

我真的大部分都忘記了

船過水無痕啊~~~














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之前波過現代詩產生器

這次的碩博士論文致謝詞產生器是一種進化

根據達爾文的理論

物競天擇適者生存

為了生存生物不斷進化不斷演變以避免被淘汰

研究生何嘗不是一種生物

而且是一種專門動腦袋的生物

我們可以發現每一個研究生都生不如死

同時也都吃喝玩樂快樂似神仙

這種矛盾的情形就是進化的過程

不斷反覆不斷輪迴

是一種進程也是一種退後

寫完論文之後研究生都將發現自己變得渺小

於是需要設計一些偷懶的撇步以顯自己偉大

為什麼呢?

因為論文只有叫獸看

可是碩博士論文致謝詞產生器是一堆人看啊

哈哈哈



希望各位不要淪落到要請機器寫致謝詞啊

玩玩就好

就當是一場外遇吧!














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以下是國內某幾校中文所語言類相關的老師

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台大

專任:魏岫明、徐富昌、李存智、楊秀芳、徐芳敏、劉文清、張麗麗。

兼任:黃沛榮、張以仁、歐陽宜璋、許進雄。

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台師大

專任:吳聖雄、王錦慧、亓婷婷、楊如雪、吳瑾瑋、黃麗娟、郭乃禎。

兼任:張孝裕、許錟輝、李鍌、陳新雄。

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中山

鮑國順、林慶勳、林素清、張屏生、張美智、何樹環。

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高師大

王松木、陳立。



請不要去算人頭!算了會心酸,只要看個大概就好

好了,南北差距就是這個樣子!














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本網誌右下角有個搖屁股的猴子



牠是來為大家占卜的猴子

當您點壓圖片下方那一行字:おみくしを引く

就會得到從大吉到大凶的可能結果



    

(凶已經很衰了,比凶更衰的衰請自己壓出來)



祝您好運囉^^












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今天上午將近七點時自家裡出門

騎著小機車到台南市

花費一小時又零幾分鐘。



考了一場奇怪的測驗(用來證實我的中文很爛)

吃了一客好大的蛋餅(高雄的全部小一號呀!)

買了一份成大的簡章(其實是為了去借廁所的)

又吃一頓小西腳碗粿(豆仔湯也很美味唷~)

再塞一盤臭臭臭豆腐(呃,還有綜合臭臭鍋><)



然後再花一個小時又零幾分回到高雄

小機車一直都背了兩個小胖胖機車人在飛奔

於是想給小機車起個名

自從高鐵通車後它也跑得快了些



小機車高鐵號,衝一個吧!












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參考參考囉,@@"



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第十一首籤 乙甲 下下 韓信功勞不久

 今奉好事一番新 富貴榮華萃汝身

 誰道機廂難料處 到頭獨立轉傷神



【釋解】

功名:學問無緣 一技在身 享受全生 何必嘆之 六甲:捫心吾身 身心健否 先治之後 必有所賜

求財:不能強行 行之不得 福延禍來 暫守可也 婚姻:此緣不可 外可內否 人之性也 不宜合之

農畜:明知可行 押之出反 命中註者 宜審慎也 失物:未必追也 明知已為 為警告也 嗣後戒之

生意:宜守本份 押大損大 不是君拙 時也命也 丁口:/心存不止 冥冥之中 報在此也 修身為重

出行:斷之不可 時運不際 君之不濟 暫緩可也 疾病:九死一生 留得一命 受之教訓 銘記在心

官司:沖犯官符 請大律者 可解圍矣 代價甚鉅 時運:逢卯之字 命運坎坷 明知如此 該退守之



詩意:本籤示於君爾之運也。韓信之功勞不久一語括之,今年之好事一番新之時。富貴榮華萃汝身,命運難亨也,凡事不如意,上至功名,下至時運。即有吉亦中帶凶,與事皆無濟世,切莫強求,他如出外不利,不必貪求,反而受害。因命之所至,如敢妄動,福稍禍即至,信之。
















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幾年前阿玫曾經登上這艘遊輪,並且買了些許外文書給我,我沒當回事,那些外文書全都惹上塵埃,不知收到那個架上去了。這幾週忠僕號再次停靠高雄港漁人碼頭,我和B一起去了,一人一票各僅十元,作為清潔之用。忠僕號原本是一艘蒸汽貨輪,自1914年從紐約載洋蔥到德州的處女航開始算,至今已有93年歷史,那時名叫「麥地那」。1948年重新命名為「羅馬號」,用來搭載移民自義大利到澳洲。1952年更名「佛倫卡C」,成為豪華觀光郵輪,航行於南美洲及地中海。1977年有幸在送往廢鐵場的半途存活下來,被德國「好書共享」慈善事業購買,經過整修後成為現在的「忠僕號」。所以簡單地說啦,這是一艘載滿書和義工的老頭船,船上其實就是個小小聯合國。



Doulos這個名字是希臘文中的「僕人」,在它身上可以看到各種不同語言、國籍的義工、船員,將知識、援助與希望帶往全世界。我和B在船上擁擠的參觀人群中翻看書籍,書本已經不多,號稱六千多種大概是開展頭幾天的盛況吧,我看到的大部分是文學名著、童書、地圖、科學、聖經、勵志和料理相關,以中、英文書為主,其實我比較想看日文與德文書。在船上遠眺高雄港外,點點燈火搖曳在粼粼海波上,似乎比平時的漁人碼頭還要動人些。晚上風大,吹得人有些晃動,我們胡亂拍了幾張照片,買了冰淇淋,奶味特別重,以20元的價位來說非常好吃。於是我就這樣把一大堆書晾在一旁,開心吃起來,冰淇淋融得很快,時間過得更快,我們告別忠僕號,我也終於知道大一時候妹妹從某艘船上買回外國書是怎麼一回事了。忠僕號並不會很大,但是上了船似乎人的眼睛都高了起來,怎麼說呢?即使是臺灣人遇到臺灣人,都不自覺講起英語,真正需要用到外語只有買票和買吃時候,可是我聽到不少人跟我說excuse me和please...呢,啊哈哈,我的臉明明不黑也不白啊,很多人都能夠用外語簡單交談,不管是不是要表現自己的語言溝通能力,不管什麼動機都好,我覺得至少能夠展現民族自信,這樣的高傲,其實還不賴。登上忠僕號雖然沒買書也沒看什麼書,依然覺得有所收穫。



官網

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全唐詩 http://www.xysa.com/quantangshi/t-index.htm



















































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(轉貼)增廣詩韻集成



前言



這是我(青衫)在1997年費了不少心力打出來的增廣詩韻集成電子檔,而由王國泰兄進行校正的工作。雖然我已經利用倉頡、簡易和注音等三種輸入法,儘量拼出字來,但有些字仍然打不出來,這些字只好在本電子檔中去除了。另外,有些中文字並未出現在增廣詩韻集成中,因此在寫詩使用時,還要配合字典來查閱。



本電子檔歡迎取用與修改,不必再另行通知我了。



青衫,2001/2/16

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 大三時候

 交給賴貴三老師的國概作業

 現在反而寫不出這樣的東西了

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〈心理衛生的適應說看莊子內篇〉(寫於2002/04/08)

壹、源起
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給自己找了麻煩

只是想要把以前寫過的小論文拿去發表

沒想到改來改去還真是耗時傷神

跟當時寫的時候一樣的感覺

好傷神啊

阿阿阿~~~



沒事,只是想叫一叫














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  • Mar 09 Fri 2007 03:15
  • 浮沉

像是尋回失去了很久的東西,把記憶與感覺通通打撈起來,在烈日下曝曬,直到乾裂,爆發出的聲音具有老船長的老收音機那種鹹鹹油膩的味道,尋回的記憶是充滿血肉的記憶,感覺,是風乾之後永遠停滯的感覺。



在那之前,失去,一種讓人無法查覺的詩句,在逐漸沈沒的船艙裡被一句句逼出,然後乘坐氣泡般嗶嗶剝剝的脫離,脫離艙室也脫離水面,它們浮出水面的時候總是壞意地回眸一笑,然後我對失去才有那麼一點警覺,脫離的詩句也突然成篇,有時候因此得到出乎意料的誇許。



不是每個詩人都是天生的,有些詩人是在藍色的憂愁裡誕生,在亮色的歡愉裡消失。某些失足掉落的詩人在孤單海洋裡尋找南北半球的差異。其實那也不過是暈眩方向不同罷了。



一切都是從離別開始。



我說再見的方式,是不斷後退,一步一步隨著內耳不平衡,眩進深邃的黑,在那裡,老船長聽著收音機,叼著冷冽與尖嘯,放任船舵輪轉,眼前的黑越來越深,我使盡力氣,卻被載往悲傷,沉入照片與日記裡頭,伸手想抓取一點點光線,卻不小心撕裂了流下眼角的淚痕。



也許是一個月,或者只有幾個星期,不斷下沉的過程中曬不乾眼淚淋濕的枕頭,鹹鹹的苦苦的還有一點點辛辣一些些嗆鼻,其實枕頭根本是過期的乾魚,一天到晚有個淚人兒躺在上頭,遲疑著要不要乾脆拋棄睡眠時,其實早已經被苦悶的腥臭燻得喪失作夢的能力,就像頭枕下的乾魚沒能力游走,枕頭也無法拒聽悲傷,我也沒辦法忘記,摻雜著淡淡體香的,某人的房間。



道過再見之後,嘴巴開始吐出不成句的片段,機率使然,有時偶排出吸引人的順序,像你。



分踞兩座城市的兩人,喜歡各自前往最近的海邊,在那裡,日出日落形成巨大擺幅,是跨越時間空間的大鐘,在湛藍的輝映下,時空無休止地轉移,我們因而能夠算計時間的腳步,逐一刪去沒有對方的日子,卻都沒發覺,靠近彼此的海域時,我們正背對著背。為什麼總不能隔著山岳面對面相思?有沒有答案?



沉下去了,火車把我推離的上午我曾使勁掙扎,沉到情緒的谷底拈起一撮沙,抺在長途夢境,粗糙了印象。不太細緻的記憶是否比較不易遺忘?



人是遺忘的動物,尤擅長選擇性拋棄,但忘記是消失了?抑或躲進深深的潛意識裡?有沒有人遺忘愛與被愛的本能,直到重新被喚醒?



離開之前的遺忘的步驟,慢慢減速,現實的景物猶長了翅翼,飄然昇去,只有夢裡的你的臉龐定格,因為分鏡稿中,每一格都是同一個畫面。



一張圓臉,一頭密貼的黑髮,參差的虎牙和溫柔的聲音。



離開是一個無從選擇的航行,只能朝向不甚歡愉的方向,任由冷冽的刺激擊打心裡最脆弱的角落。除了自己,和那無意掌舵的老船長,沒有人察覺在同一個水平面上,我已經快要滅頂。日子始終被無奈所填滿,且有溢出的危險,藉過眼泡沫渾張曲面映照的表情,提醒著沉沒中的生者,就是這樣,就是這樣,認命吧,愛得越深越加沉淪,幸褔越難以浮現,我的身分證上不會有你的名字,你的呢,也不可能寫上我的。



但是如果我變成了一條魚,會不會獲得悠游自在的可能?



而後在一次睡眠中真的自頸下長出一片鰓,具有撕裂的痛楚。醒來之後有人告訴我,換了一顆不習慣的枕頭,比較容易導致落枕。



落枕得有些無厘頭,讓你笑彎了腰,於是那個圓臉虎牙的傢伙真實了起來,火車把我帶回來的那一刻,你隨著午後的日光曬進車站大廳,若隱若現地拉長影子,像國寶級拉麵師父手中越甩越細的麵條,細長的闇影擺出引領企盼的姿勢,等待遠方寄回的歸人。看到你和你手中等著我的安全帽,幾乎要拋下肩上掛著的包袱衝向你,好想投入你所處的亮線裡,沉入另一場意識。



也許浮浮沉沉,根本沒有差別。從某處浮起和從另處沉沒可能是同一件事,我從憂鬱情節探出頭來呼吸時,便已陷入你溫柔的魅力裡頭。



像是尋回失去了很久的東西,把歡喜與愛通通打撈起來,遇見了之後,才發現自己原來不是在生活裡日漸發酵的微生物,飄浮的靈魂突然集中,顯得巨大起來,蟄伏其中的懦弱跟著變硬,有人說這就是堅強,又或者僅是適時的成長。在充滿了某人淡淡體香的房間,看到思鄉人等待已久的螢光。



當我又從美好的相處中體驗了佛洛依德和弗洛姆,佔有與包容又將我拉陷,這次第不曉得是上升還是下降,等到領悟你終將遠行至我無法抵達的國度,才發現,回來是為了確認你的離開,眼前的一切原都是真,只有我的存在是假的。












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